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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Me divierto, aprendo y con las TIC voy creciendo.

El diseño de cursos en línea está involucrado en la creación de entornos de aprendizaje virtuales que sean llamativos, dinámicos y que promuevan el aprendizaje autónomo. El diseño didáctico de cursos en líneas es un proceso de mucha coherencia y claridad que involucra aspectos importantes como la planificación para dar solución a “x o y” problemática detectada, desarrollo lógico de puntos importantes como el título, objetivos, medios de comunicación, contenido del curso, material de apoyo, actividades diseñadas, rubrica de evaluación retos, e insignias. Este proceso se basa en principios pedagógicos y psicológicos sólidos para garantizar que los estudiantes alcancen los objetivos de aprendizaje establecidos.

Dos puntos de vista muy importantes a tener en cuenta tienen que ver con la combinación del diseño didáctico y el diseño de cursos en línea, ya que estos permitirán crear experiencias de aprendizaje de alta calidad que aporten significativamente a las necesidades de los estudiantes en el mundo digital actual. Lo anterior teniendo en cuenta el modelo de diseño Instruccional “ADDIE” seleccionado en la actividad inicial o misión inicial.

Esta misión tiene como objetivo diseñar un curso en línea, a través del cual se espera poder comprender los fundamentos del diseño didáctico y la aplicación en ambientes de aprendizajes en línea, para desarrollar habilidades que permitan reconocer las necesidades de los estudiantes y con ello establecer objetivos de aprendizaje claros y dar solución a la problemática

 

detectada. Al finalizar esta misión, se tendrá el conocimiento suficiente para diseñar e implementar cursos en línea que promuevan el aprendizaje significativo y el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje en los estudiantes del grado quinto.

                   curso en linea:

 https://www.canva.com/design/DAGZp4SlI-c/MJzed2crh23qoFmsS-pzGw/edit

Actividad 1 planeta verde: Misión rescate https://wordwall.net/es/resource/25902621

Actividad 2: Los números voladores https://wordwall.net/es/resource/31326198

Ensayo

Dos puntos de vista muy importantes a tener en cuenta tienen que ver con la combinación del diseño didáctico y el diseño de cursos en línea, ya que estos permitirán crear experiencias de aprendizaje de alta calidad que aporten significativamente a las necesidades de los estudiantes en el mundo digital actual. Lo anterior teniendo en cuenta el modelo de diseño Instruccional “ADDIE” seleccionado en la actividad inicial o misión inicial.

Esta misión tiene como objetivo diseñar un curso en línea, a través del cual se espera poder comprender los fundamentos del diseño didáctico y la aplicación en ambientes de aprendizajes en línea, para desarrollar habilidades que permitan reconocer las necesidades de los estudiantes y con ello establecer objetivos de aprendizaje claros y dar solución a la problemática

 

detectada. Al finalizar esta misión, se tendrá el conocimiento suficiente para diseñar e implementar cursos en línea que promuevan el aprendizaje significativo y el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje en los estudiantes del grado quinto.

Diseño de cursos en línea

 

El diseño didáctico de cursos en líneas está enfocado en la creación de experiencias de aprendizaje efectivas y atractivas en entornos virtuales. Implica la aplicación de principios de diseño instruccional, pedagogía y tecnología para desarrollar cursos que sean llamativos, accesibles, dinámicos y que cumplan con los objetivos de aprendizaje. Según Moreira (2022), “Un curso virtual es uno de los formatos más destacados de la enseñanza a distancia desarrollada a través de los recursos digitales de la red. También se conoce como e-learning, educación virtual, tele formación o enseñanza digital” (p. 3). En ese orden de ideas, es importante tener claridad que los cursos en líneas debido a los avances tecnológicos y las políticas educativas se convierten en herramientas fundamentales en el proceso de enseñanza aprendizaje. Por otra parte, hay que mencionar que la virtualidad involucra una metodología innovadora y cambiante de la enseñanza tradicional. Según Beltrán et al. (2020), “El aprendizaje en línea tiene una serie de beneficios potenciales, entre ellos la capacidad de superar las restricciones temporales y espaciales de los entornos educativos tradicionales” (p. 1). Lo anterior, alude a la importancia de involucrar las TIC en procesos de educativos.

Reconociendo el auge que ha tenido la tecnología y la firmeza con la que está siendo tomada actualmente en el sector educativo, es preciso diseñar cursos en líneas que flexibilicen la enseñanza sin dejar de lado la asertividad y el aprendizaje significativo, logrando de esta forma diversificar los procesos de enseñanza aprendizaje, y como resultado despertar en los estudiantes el interés y la motivación en cada actividad programada. En ese orden de ideas, es necesario

 

saber y tener en cuenta los modelos de diseño instruccional, debido a que son herramientas o guías fundamentales para el diseño de cursos en línea, el diseño del curso que se expone en el siguiente trabajo se realizó teniendo en cuenta el modelo de diseño instruccional ADDIE. El presente trabajo muestra el diseño de un curso en línea dirigido a estudiantes del grado quinto en el área de Ciencias Naturales, se abordan los distintos monumentos pedagógicos que se dan en clases a través de la presentación de actividades mediadas por las TIC; así como la rúbrica de evaluación del curso.